祁峰代表建议：推行中国特色企业新型学徒制

　　新型学徒制是传统学徒培训与现代学校教育相结合、企业与学校合作实施的职业教育人才的一种培养制度。在今年的省两会上，来自基层的省人大代表祁峰建议，应该在全省大力推行中国特色企业新型学徒制。

　　作为中煤张煤机公司机电设备分厂液压油缸工段长，祁峰来自于企业，更关心企业人才的培养。“新型学徒制是现代学徒制在中国社会经济环境下的本土化实践，2021年6月8日，由人社部、财政部等五部门联合下发《关于全面推行中国特色企业新型学徒制 加强技能人才培养的指导意见》，为推行新型学徒制提供了强有力的政策支持。这种‘在工作中学习、在学习中工作’的培养方式，可以实现工作与学习、车间与教室、员工与学生的有效融合。可以更好地适应我省产业转型升级、提高人民对职业教育的迫切要求。”祁峰说。

　　如何更好地让这种新型学徒制在企业得到全面推广？祁峰建议，院校、企业、机构、协会与政府多方合作，通过校企合作、工学交替方式，构建以职业能力培养为核心的人才培养模式。

　　新型学徒制的实施涉及政府、行业协会、企业和职业院校等，多个相关部门协调机制的建立，对于新型学徒制的推广至关重要。对此祁峰建议，进一步完善企业参与学徒制的激励和约束机制，完善经费补贴政策。“可以对开展学徒培训的企业按规定给予一定的职业培训补贴。学徒在学习培训期间，企业应当按照劳动合同法的规定支付工资。还可以充分发挥企业高技能人才传帮带优势，利用技能大师（专家）工作室、劳模和工匠人才创新工作室等技能人才培养阵地，推行‘名师带高徒’‘师徒结对子’，激发师徒主动性和积极性。同时建立学徒奖学金、师带徒津贴（授课费、课时费）。这样才能有效提高各方的积极性。”

　　■本报记者李蕙芸