两会声音 | 高英坡代表：推动我省地域性工艺美术在中小学校活化利用

　　背景：

　　随着现代科技发展和多元文化的冲击，河北工艺美术面临传承后继乏人的困境。中小学生作为文化传承的未来主力军，当前对本土工艺美术的认知和了解有限。

　　建言：省人大代表、中国工艺美术大师高英坡

　　在优化课程设置方面，建议教育部门联合文化部门，组织专家根据不同年龄段学生的认知水平和动手能力，开发具有系统性、地域性和针对性的工艺美术校本课程，同时，将工艺美术课程纳入学校日常教学计划。在加强师资队伍建设方面，建议教育部门和学校要定期组织在职教师参加工艺美术培训，邀请工艺美术大师进校园开展讲座和培训，此外，可设立特聘教师岗位，邀请当地工艺美术大师、非遗传承人担任兼职教师，定期到学校授课，传授技艺和经验。在丰富教学活动形式方面，可定期举办工艺美术展览，开展工艺美术主题竞赛，到研学基地进行手工体验等。在完善保障机制方面，政府部门应加大对中小学校引入工艺美术教育的资金投入，同时，建立科学合理的教学评价体系，对学校工艺美术教育的开展情况、学生学习成果进行全面、客观的评价，推动工艺美术教育质量不断提升。

　　记者李华整理